Conocimiento científico social en tiempos de crisis: qué puede aprender el cambio climático del coronavirus (y viceversa)

WIREs Climate Change

 

(Resumen de artículo publicado publicado en Wiley Online Library el 28 de mayo de 2020 por Mike Hulme, Rolf Lidskog, James M. White, Adam Standring)

La crisis, por su propia naturaleza, requiere una intervención decisiva. Sin embargo, las preguntas importantes pueden verse oscurecidas por la inmediatez de la condición de crisis.

¿Cuál es la naturaleza de la crisis? ¿Cómo se define (y por quién)? Y, posteriormente, ¿qué formas de conocimiento se consideran legítimas y autorizadas para informar las intervenciones? Como vemos en la pandemia actual, existe un deseo de respuestas y soluciones inmediatas durante los períodos de incertidumbre. Los encargados de la formulación de políticas y el público buscan soluciones tecnocientíficas, como si la naturaleza técnica de la crisis fuera evidente. Lo que a menudo se ve oscurecido por este impulso es la naturaleza contingente, coyuntural y, en última instancia, social de estas crisis. El peligro aquí es que al enfocarse en objetivos técnicos inmediatos, se producen efectos secundarios no anticipados. Estos exacerban la crisis existente o producen crisis posteriores. Igualmente, estos objetivos técnicos pueden ocultar la distribución variada, y a menudo injusta, de la exposición al riesgo y los recursos y capacidades de mitigación presentes dentro y entre las sociedades. Todos estos factores sociopolíticos tienen funciones importantes para determinar la efectividad de las intervenciones. Al igual que con el cambio climático, la respuesta que se desarrolla a la pandemia de COVID-19 subraya la importancia de ampliar la base de conocimientos más allá de las consideraciones técnicas. Solo al incluir el conocimiento científico social es posible comprender la naturaleza social de las crisis que enfrentamos. Solo así es posible desarrollar respuestas efectivas, justas y legítimas.

 

Fuente: WIREs Climate Changehttps://doi.org/10.1002/wcc.656